當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的趨勢(shì)正在從傳統(tǒng)的制造和事務(wù)性工作向復(fù)雜的合作互動(dòng)轉(zhuǎn)變。今天的領(lǐng)導(dǎo)者是非職位性的領(lǐng)導(dǎo)者，也就是說(shuō)，他們要在沒(méi)有匯報(bào)或職權(quán)關(guān)系的情況下，推動(dòng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)成果的實(shí)現(xiàn)。要在復(fù)雜的情況中實(shí)現(xiàn)有效的合作，管理者運(yùn)用影響力領(lǐng)導(dǎo)非職位性工作的能力是關(guān)鍵。通過(guò)提高效率和自動(dòng)化，組織可以有效地提高制造和事務(wù)性工作的績(jī)效。復(fù)雜的合作需要?jiǎng)?chuàng)造力和判斷力；因此，只有當(dāng)人們更有效地合作和發(fā)揮影響力時(shí)，績(jī)效才會(huì)提高。
課程效益
★ 識(shí)別中層領(lǐng)導(dǎo)者在運(yùn)用影響力領(lǐng)導(dǎo)他人的過(guò)程中通常會(huì)遇到的挑戰(zhàn)
★ 舉例說(shuō)明高績(jī)效人員使用的三大關(guān)鍵影響力資產(chǎn)
★ 通過(guò)自我評(píng)估識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)以及運(yùn)用影響力領(lǐng)導(dǎo)他人的機(jī)會(huì)
課程時(shí)長(zhǎng)
3小時(shí)
授課方式
講師講解
講師帶領(lǐng)練習(xí)
個(gè)人練習(xí)
小組練習(xí)
閱讀
影片
幻燈片放映
活動(dòng)競(jìng)賽
雙人練習(xí)
下載單頁(yè)
